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2026年北京版二年级下册第十单元“教学评一体”教学设计：数学百花园

一、单元规划

（一）单元主题

“数学百花园”单元以“生活即课堂，花园即学园”为核心理念，深度契合2022年版《义务教育数学课程标准》中“增强课程内容与生活实践的关联性”要求，将数学知识融入儿童熟悉的园艺场景。本单元并非简单罗列知识点，而是通过构建一个虚拟的“校园数学花园”，引导学生在种植、测量、记录、分享等真实任务中，体验数学的实用性与趣味性。主题设计灵感源于北京市多所小学的实践反馈：2025年春季，海淀区某实验小学开展“数学与自然”试点项目时发现，87.3%的二年级学生对“用数学解决花园问