《排排队》教学课件湘美版（新教材）小学美术二年级下册教学课件

情境导入：趣味游戏??游戏规则请6名同学上台，按红-黄-蓝的规律排队，然后尝试红-黄-蓝-红-黄-蓝的循环排列。

情境导入：引出课题教师提问：这种重复循环的排队方式，看起来更有节奏、更整齐。其实在美术创作中，我们也可以用这种复杂的排队规律，创作出更有创意的作品。今天我们就一起来学习《排排队》，探索复杂排列规律的秘密。——发现规律之美

探究新知：观察范例（1）请同学们仔细观察这些图片，找一找里面的排列规律和我们前两节课学的有什么不一样？它们是怎么“排排队”的？瓷砖图案窗帘纹样民族服饰图案

探究新知：观察范例（2）这些美术作品又是如