基本信息

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文档摘要

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二、对体育教学手段的分类本教材从体育教学手段的特征和目的的角度将其分为三类：（一）帮助学生进行认知的教学手段：主要利用黑板、挂图、模型和多媒体演示等。（二）帮助学生加强本体感受的教学手段：主要利用口哨、节拍器、录音机、各种限制物等。（三）帮助学生进行思考和交流的教学手段：包括运用学习卡片、影像片等。第四节体育教学方法的应用及其基本要求一、以语言传递信息为主的体育教学方法概念：指教师运用口头语言向学生传授体育知识运动技能的教学方法。提示：语言不等于讲解，讲解不等于讲解法。(举例参见P138表7-4）（一）讲解法1概念：讲解法是教师运用口头语言向学生系统地传授体育知识和运