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文档摘要

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初中语文教学中学生文学素养的培养路径研究论文

摘要：本研究立足当前初中语文教学实际，针对文学素养培养中存在的目标功利化、方法单一化、评价片面化等问题，结合新时代文化自信、人格培育、核心素养提升的需求，探索以情境化教学、读写结合、多元评价为核心的培养路径。研究旨在打破传统教学桎梏，通过优化教学实践，激发学生对文学的热爱，促进其文学感知、审美鉴赏与文化传承能力的协同发展，为初中语文教学提供可操作的实践参考，助力学生全面发展。

关键词：初中语文；文学素养；培养路径；教学现状；核心素养

一、引言与背景

（一）当前初中语文教学中文学素养培养的现实困境

1.教学目标功利化，重知识轻素养。在应试教育的惯性