基本信息

---

下载

文档摘要

---

一、实验背景：为何要做“球（无平面）滚动实验”？

演讲人

实验背景：为何要做“球（无平面）滚动实验”？

01

实验实施：从观察到探究的阶梯式推进

02

实验准备：从材料到规则的细致考量

03

实验延伸与反思：从课堂到生活的思维拓展

04

目录

2025小学一年级数学上册球（无平面）滚动实验课件

作为一线小学数学教师，我始终相信“做中学”是低年段学生理解抽象概念的最佳路径。今天要呈现的“球（无平面）滚动实验”，正是基于人教版一年级上册“认识立体图形”单元的拓展实践课。这节课不仅能帮助学生通过直观操作深化对“球体”特征的理解，更能在动手实验中培养观察、比较与简单推理的数学思维。接下来，我将从实验