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小学生艺术素养培养与学校艺术展览活动组织策略论文

**摘要**

小学生艺术素养培养是新时代美育的核心议题，学校艺术展览活动作为实践载体，对激发学生审美感知、创造力与文化认同具有独特价值。本文立足当前美育改革背景，分析小学生艺术素养培养的时代必然性与现实困境，结合学校艺术展览活动的组织逻辑，探索“以展促学、以美育人”的具体策略，为一线教育者提供可操作的实施路径，推动艺术教育从技能传授向素养培育的深层转型。

**关键词**小学生艺术素养；学校艺术展览；组织策略；美育实践；核心素养

一、引言与背景

（一）时代背景：美育在基础教育中的回归与深化

1.**政策导向：从“软任务”到“硬指标”的教