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《2026年青岛版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：宇宙探秘》

一、单元规划

(一)单元主题

“宇宙探秘”作为青岛版六年级下册第四单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育科学课程标准》对“物质与能量”领域的深度聚焦，旨在引导学生从地球视角出发，逐步拓展至浩瀚宇宙的认知边界。本主题并非简单知识堆砌，而是以“人类如何认识宇宙”为逻辑主线，将天文学史、现代航天技术与未来探索愿景有机融合，形成具有时代感和教育张力的探究体系。主题设计紧密呼应新课标“核心素养导向”要求，强调从“知道什么”转向“如何思考”，通过真实情境创设激发学生对宇宙奥秘的持久好奇心。例如