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2026年外研版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：DailyLife

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“DailyLife”为核心主题，聚焦小学生日常活动的英语表达与文化认知，紧密呼应《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。主题设计立足于当代儿童真实生活场景，通过晨间准备、校园活动、家庭时光等典型情境，引导学生在语言实践中建立时间管理意识与自律习惯。该主题的深层价值在于：一方面，契合五年级学生身心发展关键期——此阶段儿童开始形成稳定的生活规律，对“时间”概念产生具象认知；另一方面，呼应国家“双减