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“校园老建筑”在校友记忆与身份认同中的象征意义研究

第一章实践问题识别与需求分析

1.1现实问题背景与紧迫性分析

1.1.1行业现状与问题表现

在当前高等教育快速发展的进程中，校园空间的更新迭代日益频繁，许多高校面临着老校区改造、置换或新校区建设等重大变革。在这一过程中，承载着数代师生情感与记忆的校园老建筑，如历史悠久的教学楼、充满生活气息的老宿舍、见证学术传承的图书馆等，往往因为硬件设施陈旧、空间利用率低等原因面临被拆除或废弃的命运。这种物理空间的消逝，直接导致了校园文化载体的缺失，使得“文化记忆”失去了依附的“场所”，引发了“集体记忆”的断裂与“空间