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文档摘要

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新时代中小学教师职业行为十项准则

一、准则制定背景与价值定位

在“双减”纵深推进、教育数字化加速、社会多元价值观碰撞的当下，教师角色已从“知识传递者”升级为“生命对话者、学习设计者、价值引领者”。教育部2021年修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》不是简单道德口号，而是把“立德树人”国家使命转译为可观察、可评估、可改进的教师日常行为颗粒。以下十条，每一条都给出“政策依据—负面清单—正向案例—工具包—自我诊断”五维展开，帮助教师把宏大叙事拆成课堂里一分钟的微观行动。

二、准则逐条深度拆解

准则

政策依据（节选）

负面行为清单（节选）

正向实践案例

落地工具包

自我诊断30秒

1.坚持政治