基本信息
文件名称：《包身工》教学设计之五.pdf
文件大小：819.78 KB
总页数：26 页
更新时间：2026-03-26
总字数：约1.87万字
文档摘要
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《包身工》教学设计之五
《包身工》教学拟围绕文章的材料性质与组合方式，采用分合比较的方
法组织教学，相机点拨，突出重点，突破难点。
?首先引导自读，整体感知。让学生用分析性的眼光，用速读、跳读的方法
从整体上感知课文内容。根据材料拟小标题。《包身工》的材料主要包括记叙
性材料──包身工一天的悲惨遭遇，说明议论性材料──包身工制度的产生、
发展和趋向。可据此讨论归纳小标题并用算式