基本信息

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文档摘要

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青岛版（五年制）二上《乘法的初步认识》教学设计

教学目标：

?知识与技能

?1、经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意

义，初步体会乘法与加法的内在联系。

?2、会用（）个（）相加来描述相同加数求和的算式。

?3、认识乘号能正确地读、写乘法算式，并且根据加法算式能改写成乘法算

式。

?情感、态度与价值观

?1、通过学生动手操作学具，鼓励学生认真观察，分析比较，培养主动求知

和实践探索能力。

?2、通过发散思维训练，激发学生的创新意识。

?过程与方法

?1、以活动情境提供同数相加的式题，进而引出乘法运算。