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文档摘要

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教学设计

深度学习视域的语文教学设计

■余艳

摘要新课程改革以来，深度学习理论逐渐走入人们的视野并逐渐得到广大教育教

学专家的推崇。学生在语文学习中要实现深度学习，教师首先要在课堂上进行深度教学，而

语文教学设计就需要从学生的学习状态入手，思考如何调动学生的情感态度，引导学生逐渐

掌握语文基本知识和技能；还要从情感上投入，帮助学生实现知识和情感的迁移和分享，助

力学生学科素养的形成和