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文档摘要

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一、课程定位与设计背景演讲人

课程定位与设计背景01教学目标与重难点02教学过程设计（递进式展开）04板书设计（突出算理与算法）05教学准备与学情分析03教学反思与改进方向（预设）06目录

2025小学一年级数学下册整十数加整十数算理课件

01课程定位与设计背景

课程定位与设计背景作为小学数学“数的运算”领域的基础内容，“整十数加整十数”是一年级下册“100以内数的加法和减法”单元的起始课。这一内容上承“20以内加减法”“100以内数的认识”，下启“两位数加一位数/整十数”“100以内加减法”等核心运算，是学生从“个位数运算”向“以十为单位的群计数运算”过渡的关键节点。

我在一线教学中发现，