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文档摘要

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一、教学背景与目标定位演讲人

教学背景与目标定位总结：让时间成为成长的刻度评价与反思：关注过程，鼓励成长活动流程：从观察到记录，从个体到合作活动准备：从知识储备到物质支撑目录

2025小学一年级数学下册实践活动（记录时间）课件

01教学背景与目标定位

教学背景与目标定位作为小学一年级数学教师，我始终认为数学教育的价值不仅在于知识传递，更在于培养学生用数学眼光观察生活、用数学思维解决问题的能力。“记录时间”这一实践活动，正是基于人教版一年级下册“认识时间”单元的教学要求设计的。从学生认知特点来看，一年级学生已初步认识整时、半时，能区分时针与分针的基本指向，但对“时间与生活的关联”“如何用数学工