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小学语文课堂中探究式学习与阅读理解能力提升研究论文

摘要：本文以小学语文课堂为背景，探讨探究式学习在提升学生阅读理解能力方面的作用。通过阐述探究式学习的概念及其在阅读教学中的应用，分析探究式学习对学生阅读理解能力的影响，旨在为小学语文教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；探究式学习；阅读理解能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为主体的教学模式，强调学生在学习过程中的自主探索、合作交流和实践创新。在小学语文课堂中，探究式学习鼓励学生主动发现问题、提出问题、解决问题，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。具体来说，探究式学习包含以下几个要素：