领域4、婴幼儿思维能力培养

任务一婴幼儿形象思维能力培养

weif场景人物情节托育中心活动室内指导老师刘老师、助理引导员小李、婴幼儿12人小李为刚到托育中心的助理引导员，刘老师为担任培训任务的指导老师。婴幼儿处于形象思维能力发展的关键期。今天的任务就是在刘老师指导下，小李要通过实施相关游戏活动，展开婴幼儿形象思维能力的培训工作，促使婴幼儿获得形象思维能力的发展。任务导入

目标1完成培养婴幼儿“想象能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏目标2完成培养婴幼儿“联想能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏。任务目标

知识学习思维的概念思维最初是人脑借助于语