婴幼儿托育服务与管理专业;假设你是托育员小李，该如何做？;;01;01;;;婴幼儿各阶段意外伤害风险评估;婴幼儿各阶段意外伤害风险评估;婴幼儿各阶段意外伤害风险评估;婴幼儿各阶段意外伤害风险评估;婴幼儿各阶段意外伤害风险评估;婴幼儿各阶段意外伤害风险评估;每5人一组

组内推选出组长

分组方法：报数法

学生从1-5依次报数，

每5人为一小组。;;;02;生长监测意义：

可以及时了解婴幼儿生长、营养和健康现状；

掌握婴幼儿生长的动态变化趋势；

及早发现婴幼儿生长偏离风险、早期识别生长异常或潜在疾病；

评估健康教育、健康促进、干预效果等。;;（2）身长（高）

监测方法：测量时脱去帽子、鞋袜，穿单