基本信息

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文档摘要

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新时代幼儿园教师职业十项行为准则

一、以儿童为本：把“完整儿童”作为一切行为的原点

1.1看见儿童

每日晨间接待时，教师须半蹲与幼儿视线平齐，用姓名或乳名问候，并在3秒内回应幼儿的眼神或动作。记录表用“情绪色卡”方式（红—兴奋、黄—平静、蓝—低落）快速标注，当天活动设计前必须回看色卡，调整节奏与材料。

1.2听懂儿童

建立“童语翻译”机制：教师将幼儿零散语言即时转写为完整句，回述给幼儿确认，再给予延伸提问。每周整理20句典型童语，生成“童语词典”共享，避免教师主观臆断。

1.3支持儿童

区域活动材料投放遵循“1+3+5”原则：1个核心主题、3种难度梯度、5类感官通道（看、听、触、嗅、动）