第十二单元小学生心理健康与辅导活动课程

目录第一节小学生心理健康与辅导活动课程概述第二节小学生心理健康与辅导活动课程设计第三节小学生心理健康与辅导活动课程实施与评价

1.了解小学生心理健康与辅导活动课程的含义及内容。2.理解小学生心理健康与辅导活动课程设计。3.掌握小学生心理健康与辅导活动课程的实施与评价。知识目标通过对小学生心理健康与辅导活动课程的学习,帮助小学生调节自身心理机能,开发小学生的心理潜能,提升小学生的心理素质。素养目标

知识脉络

矛盾的小京小京,男孩,10岁,小学四年级学生。小京的父母对孩子的学习管得不多,基本上是放任自流。小京在校表现为性格内向,不善言辞,