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研究报告

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“双新”背景下普通高中教育高质量发展的“密码”探析

第一章双新背景概述

1.1双新政策的内涵与意义

(1)双新政策，即“新课程、新教材”政策，是我国教育领域的一次重大改革。这一政策旨在全面深化课程改革，推动教材创新，以适应新时代教育发展的需求。根据教育部发布的《普通高中课程方案（2017年版）》和《普通高中教科书（2019年版）》，双新政策对普通高中教育的内涵进行了全面更新。据统计，新课程方案中，高中课程总数从原来的14门增加到18门，其中新增了劳动教育、信息技术等课程，以培养学生的综合素质和创新能力。以北京四中为例，学校在实施双新政策后，开设了