地理信息技术在高中地理教学中的地理教学效果提升策略论文

###摘要

在高中地理教学改革深化背景下，地理信息技术以其可视化、动态化、交互化的特性，为破解传统教学中的空间抽象难、实践体验弱、思维训练浅等痛点提供了新路径。本文结合高中地理课程标准要求与学生认知特点，从“时代需求与教学痛点”“技术赋能与策略创新”两个维度，探讨地理信息技术提升教学效果的具体策略，旨在通过工具重构、场景创设、数据驱动等方式，激活学生地理思维，培育地理实践力与综合思维，为高中地理教学提质增效提供实践参考。

**关键词**：地理信息技术；高中地理；教学效果；提升策略；地理实践力

###一、引言

地理，是研究地球表层空间