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高中语文任务群教学与课外阅读的结合策略研究论文

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在新课程改革深入推进的背景下，高中语文任务群教学作为一种整合课程内容、突出实践能力的创新模式，对提升学生核心素养提出了更高要求。然而，当前任务群教学与课外阅读的结合仍存在目标模糊、方法固化、评价缺失等问题，导致教学实效难以落地。本研究立足一线教学实践，探讨任务群教学与课外阅读的内在关联，分析两者结合的现实必要性，梳理当前实践中的突出问题，并提出以目标锚定、任务驱动、评价赋能为核心的结合策略，旨在为高中语文教师提供可操作的教学路径，真正实现课内外的协同育人，促进学生语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承能力的全面提升。

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