基于核心素养的高中地理教学策略研究：以城市地理为例论文

摘要：本文以城市地理为例，探讨基于核心素养的高中地理教学策略。通过分析当前高中地理教学的现状和挑战，提出相应的教学策略，旨在提高学生的地理核心素养，培养其综合素质和创新能力。

关键词：核心素养；高中地理；城市地理；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中地理教学现状

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力的培养

在当前高中地理教学中，许多教师过于关注知识的传授，忽略了学生能力的培养。这使得学生在学习过程中，往往只是机械地记忆和复制知识点，而无法真正理解和运用地理知识。长此以往，学生难以形成地理核心素养，对地理学科的兴趣和热情也会逐渐降