八年级英语下册期末复习教学设计：健康问题与急救表达综合提升

一、单元复习指导理念与核心素养指向

本次期末复习设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本依据，立足于英语课程的工具性与人文性统一原则。设计围绕“人与自我”的主题范畴，聚焦“生活与学习”主题群下的“健康、抗挫、安全与自我保护”子主题。复习过程旨在超越对语言知识的简单再现，引导学生对“健康问题与急救”这一单元核心话题进行结构化、功能化、社会化的深度重构。

核心素养的培育贯穿始终：

1.语言能力：系统整合与健康、身体部位、疾病症状、医疗建议、急救步骤相关的词汇、句型及语篇知识，重点提升在真实或模拟情境中准确描述、询问、建议及