人教版初中七年级数学下册《数据的收集、整理与描述——全面调查》教学设计

??一、课程标准与教材内容深度剖析

??本节课的教学内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域的第一学段（第三学段，即初中阶段）。课程标准明确指出，在该学段，学生应“经历数据的收集、整理和描述的过程，了解简单的收集数据的方法，会呈现数据整理的结果”；“通过对数据的简单分析，感受数据蕴含着信息，初步形成数据意识”。数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据，感悟数据蕴含的信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够的数据就可能