写作考虑目的和对象;新课导入;什么是写作的“目的”与“对象”？;举例分析。

（1）结合教材内容，举例说明。;写作目的;作家如何考虑目的与对象？;填写分析表：每组完成以下表格（以《社戏》为例）。;小组汇报与教师总结：各组派代表汇报，教师点评并总结。;小组讨论：从以下课文中选择1—2篇，思考问题。;篇目;篇目;小组发言与教师点评：邀请2—3组代表发言，教师点评重点。;写作目的决定内容选择与写法——目的不同，内容详略、表达方式、结构安排均不同。;案例分析：以《白杨礼赞》为例，探究以下问题。;写作背景：1940年作者到延安参观、访问，目睹了北方抗日军民在中国共产党的领导下同心同德、团