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高中体育专项化教学中体育课堂氛围营造策略研究论文

###摘要

高中体育专项化教学是新课改背景下提升学生体育核心素养的重要路径，而课堂氛围作为影响教学效果的关键因素，其营造策略亟待探索。本研究立足高中体育专项化教学实践，通过分析当前课堂氛围的现实困境，从学生参与度、师生互动、专项特色三个维度揭示问题，并阐述积极氛围对激活学习动机、深化技能内化、滋养体育精神的核心价值，旨在为一线教师提供可操作的营造策略，推动专项化教学从“技能传授”向“素养培育”转型，让体育课堂真正成为学生热爱专项、锤炼品格的成长场域。

**关键词**：高中体育；专项化教学；课堂氛围；营造策略；学生主体性

###一、引言

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