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文档摘要

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《应有格物致知精神》教案1

?《应有格物致知精神》教学设计

?[知识与能力]：

?1．了解有关“四书”的常识。

?[过程与方法]：

?1、了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学知识的重

要性。

?2、理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。

?[情感态度与价值观]：

?通过本文的学习，让学生切实感受到注重实践、富有创新精神的重要性，

积极争取做一名有开拓精神的人。

?[教学重点]：理解本文运用摆事实、讲道理的论证方法论证中心论点。

?[教学难点]：正确