跨文化视角下的小学英语教学对学生跨文化适应能力培养研究论文

摘要：

在全球化浪潮席卷而来的今天，跨文化适应能力已成为个体立足未来社会的重要核心素养。小学阶段作为学生认知发展与价值观形成的关键期，其英语教学不仅是语言知识的传递，更是文化意识的启蒙与跨文化素养的培育。本研究从跨文化视角切入，聚焦小学英语教学对学生跨文化适应能力的培养路径，通过分析当前教学现状与挑战，探索将文化元素融入语言实践的有效策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，助力学生在语言习得中构建文化理解力、共情力与包容力，成长为具有国际视野与文化自信的新时代少年。

关键词：跨文化视角；小学英语教学；跨文化适应能力；文化意识；教学策