基本信息

---

下载

文档摘要

---

摘要

摘要

随着新课程改革的深入推进，培养学生的学科核心素养成为化学教育的重要目标。

化学学科核心素养涵盖“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与

模型认知”“科学探究与创新意识”和“科学态度与社会责任”五个维度，为化学教学

提供了理论指导和实践方向。活动教学作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真

实情境、设计探究任务和合作交流活动，能够有效促进学生化学学科核心素养的发展。

然而，当前化学活动教学在具体可