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文档摘要

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山羊分腿腾越

教学反思：

?教学中教师引导学生在实践参与过程中，通过他们的体验和感悟，把体育

目标真正内化为自身素质的一部分，使教育的主体和客体统一起来，认知和

行为统一起来，在学生亲身经历分腿腾越山羊中获得认识结果和情感体验。

使全体学生在“体验感知、感悟、思维、情感、合作、实践、创新、挑战、成

功”的过程中，培养良好的情商，促进知识的感知和内化，陶冶情感，开启智

慧，积累良好的学习、情感体验，树立较强的学习、实践、创新的自信心。

从而从根本上转变学生学习方式，让“体验”既成为一种活动过程（学生