基本信息

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文档摘要

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综合与实践神秘的宝藏

活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”

1.结合“篮球场寻宝”情境，能以固定观测点（篮球场）为中心，准确描述多个物体的方向。（重点）

2.通过“三行三列方位互动”，强化“以自身为观测点，描述他人方向”的能力。（难点）

3.提升空间方位的精准感知能力，感受方向在定位中的作用。

学习目标

探索新知

说一说。

宝藏藏在篮球场的哪个方向?

探