第三单元小学生认知发展的理论和辅导

目录第一节小学生认知发展理论概述第二节小学生认知发展的特点和表现第三节小学生认知发展辅导

1.了解小学生认知发展的理论基础。2.理解小学生认知发展的特点。3.掌握小学生认知发展的独特性以及发展辅导的注意事项。知识目标通过对小学生认知发展特点与辅导技巧的学习,为小学生的心理辅导工作提供有效的理论支撑,为小学生心理辅导工作的顺利开展打下坚实的基础。素养目标

知识脉络

小B到底怎么了?小B,男,11岁,现为小学六年级学生。在小B四年级下学期时,家人考虑到暑假后小B的姐姐要读六年级,为集中精力照顾姐姐学习,决定把小B送到一所私立学校。小B生性敏