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初中英语阅读教学与语言文化意识培养研究论文

摘要：本文以初中英语阅读教学为研究对象，探讨如何在教学过程中培养学生的语言文化意识。通过分析当前初中英语阅读教学的现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生的英语阅读素养，为我国英语教育事业贡献力量。

关键词：初中英语；阅读教学；语言文化意识；培养策略

一、引言

（一）初中英语阅读教学现状分析

1.教学模式单一，缺乏趣味性

在当前的初中英语阅读教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重词汇和语法的讲解，而忽略了阅读材料的情境性和趣味性。这种教学模式导致学生对英语阅读产生抵触情绪，影响了他们的阅读兴趣和积极性。

2.教学目标偏重知识传授，忽视文化意识