九年级英语下册（沪教牛津版）Module1Unit2听说语法整合课时教学设计

一、教学背景精准定位

（一）教材体系深度解构

本课选自沪教牛津版九年级下册Module1Unit2，单元统摄主题为“EnvironmentalChallengesandActions”。Part2ListeningGrammar板块在单元中承担双重功能：听力输入为单元产出任务提供话题语料与思维框架，语法项目“过去完成时”则为描述环境问题的时间链条提供精确的时态工具。该课时在整套教材语法体系中处于关键枢纽位置——八年级下册已系统学习被动语态及现在完成时，本课在“完成时”家族中引入“过去的过去”这一