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初中英语词汇记忆与跨学科教学融合研究论文

摘要：

随着教育改革的不断深入，初中英语词汇教学面临着新的挑战。本文旨在探讨初中英语词汇记忆与跨学科教学融合的研究，以提高学生的词汇记忆效果。通过对相关理论的梳理，本文分析了词汇记忆与跨学科教学融合的必要性与可行性，为实际教学提供有益的启示。

关键词：初中英语；词汇记忆；跨学科教学；融合

一、概念阐述

（一）1.词汇记忆

1.1词汇记忆的定义：词汇记忆是指个体对词汇的识记、储存、提取和应用的过程。

1.2词汇记忆的特点：

（1）持久性：词汇记忆需要长时间的积累和巩固。

（2）准确性：词汇记忆要求个体对词汇的音、形、义等方面有准确的理解和记忆。

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