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研究报告

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2026年教育公平监测与评估报告

一、引言

1.1报告背景

(1)随着我国社会经济的快速发展，教育公平问题日益受到广泛关注。近年来，我国政府高度重视教育公平，通过一系列政策措施，努力缩小区域、城乡、校际之间的教育差距。然而，教育公平仍然面临诸多挑战。据国家统计局数据显示，截至2025年，我国仍有约3000万农村留守儿童，他们在教育资源配置、教学质量、师资力量等方面与城市学生存在较大差距。此外，教育资源分布不均，优质教育资源主要集中在东部沿海地区和部分大城市，中西部地区和农村地区教育资源相对匮乏，这进一步加剧了教育不平等现象。

(2)为了更好地监测