《我的闪光点发现之旅》教案——小学心理健康与社会适应三年级下册

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

本课隶属于小学综合实践活动课程中的“心理与社会适应”领域。根据《中小学心理健康教育指导纲要》与综合实践活动课程理念，中年段（三、四年级）的重点在于引导学生“正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力”。本课“扬起自信的风帆”即以此为根基，旨在引导学生建立积极的自我概念。其核心知识技能图谱在于理解“自信”源于对自我“闪光点”（优势、长处、成功经验）的清晰认知与积极悦纳；关键技能聚焦于“发现”（自我观察与反思）与“表达”（自我陈述与分享）。它在单元知识链中处