京华文脉·童心传承——人美版（北京）四年级下册“京味美术”大单元整体教学设计

一、教学背景与设计思想

（一）设计思想

本设计深入贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的宗旨，立足于北京作为历史文化名城的独特地域优势，将人美版（北京）四年级下册教材内容进行重组与升华。设计思想核心在于“溯源·共生·创生”：溯源京城文脉，将学科知识置于深厚的北京历史文化土壤之中；促进传统与现代、艺术与生活、学科与学科的共生共长；激发学生在理解与传承的基础上进行创意实践，实现文化理解与艺术表现的创生。本设计强调由“技”进“道”，让学生在掌握美术语