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文档摘要

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小学信息科技计算思维培养的跨学科教学案例研究论文

摘要：本文以小学信息科技课程为载体，探讨计算思维在跨学科教学中的培养策略。通过分析具体教学案例，阐述计算思维与跨学科教学的融合，以及对学生信息素养和创新能力的影响。

关键词：小学信息科技，计算思维，跨学科教学，教学案例

一、引言

（一）1.当前信息科技教育的现状与挑战

在当今这个信息时代，计算思维作为一种解决问题、创新设计的能力，已成为我国教育领域关注的焦点。然而，在小学信息科技教育实践中，如何培养学生的计算思维仍然面临诸多挑战。一方面，教师对计算思维的理解和运用尚显不足，导致教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣；另一方面，现有的课程设置和教