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文件名称:黔教版信息科技四年级上册 单元3 活动3 《编码越长信息量越大》.ppt
文件大小:4.19 MB
总页数:34 页
更新时间:2026-03-28
总字数:约4.09千字
文档摘要

06新知讲解单元阅读06新知讲解单元练习1.你认同下面的说法吗?(1)编码的目的是建立数据间的内在联系。(2)编码就是编写号码,在生活中可有可无。(3)不同的问题可能需要不同的编码方式。(4)编码越长,信息量越大。认同编码的核心价值之一就是通过统一规则不认同编码的本质是“按规则组织信息”,并非简单编号码。认同编码方式需根据“解决的问题、承载的信息需求”灵活调整。不认同“编码规则是否包含多维度信息”,而非单纯的长度06新知讲解单元练习2.说说你的发现与思考。学校准备召开运动会,每位运动员都有比赛号码牌。小智的号码牌是46102。请根据以