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《2026年苏教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：天气与生活》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“天气与生活”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育科学课程标准》中“物质的运动与相互作用”及“技术、工程与社会”两大核心领域展开，聚焦二年级学生日常经验中的真实情境。主题设计立足于儿童生活世界，将抽象的天气现象转化为可感知、可操作、可反思的生活实践，旨在引导学生从“我眼中的天气”出发，逐步构建“天气如何影响衣食住行”的系统认知，并延伸至“人类行为对天气环境的反作用”这一社会责任维度。主题选择并非简单罗列气象知识，而是深度呼应新课标“核心素养导向