基本信息
文件名称：数学归纳法原理形成过程教学设计与探讨.pdf
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更新时间：2026-03-29
总字数：约5.12千字
文档摘要
·教学研究·数学通讯一2009年第ll期(下半月)7
谈数学归纳法原理形成过程的教学
徐光考
(浙江省台州市椒江区教研室，318000)
数学归纳法原理，由于它的高度的抽象东西，这就是屹立在上的一座座烽火台．
性，使得学生在学习时碰到了很大