人教版七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool?听说课教案

一、课程理念与设计思路

(一)指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展作为课程的逻辑起点与最终归宿。设计以“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”为主题群，具体聚焦“日常作息与时间管理”这一子主题，旨在引导学生在真实的语言运用情境中，发展用英语做事情的能力。

理论层面上，本设计建构于以下三大支柱：

1.交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）：坚信语言学习的