初中七年级英语下册Unit4Don‘teatinclass.SectionB2a-2c阅读课导学案

??一、设计总览：基于英语学习活动观的深度阅读教学构想

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，聚焦于单元主题“规则与自由”（RulesandFreedom）下的深层探讨。本课时作为单元深化与拓展的关键节点，旨在引导学生从谈论校规（SectionA）过渡到理解更广泛家庭规则的意义，并初步形成批判性思维。设计核心在于通过多模态语篇输入（2a-2c），引领学生在主题意义探究中，运用阅读策略解构语篇，分析并比较中外家庭规则的异