《“与法同行：法治意识初养成”初中道德与法治七年级下册教案》

第一部分：课程基本信息与设计理念

1.学科与学段分析

1.学科：道德与法治

2.学段与年级：初中七年级下学期

3.单元定位：本课隶属部编版《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”。本单元作为初中阶段法治教育的开篇，旨在引领学生认识法律的特征与作用，树立法治信仰。第十课“法律伴我们成长”包含两框，本教学设计对应第二框“我们与法律同行”，是单元的落脚点与价值升华点，核心任务是引导学生从“知法”走向“守法、用法”，初步养成法治意识。

2.设计理念与理论依据

1.核心素养导向：紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2