基本信息

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文档摘要

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幼儿园大班创新劳动教育案例——小小种植园里的劳动成长记

一、案例背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿园要充分创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调，引导幼儿生活自理或参与力所能及的劳动，养成自己的事情自己做的良好习惯，同时培养幼儿的责任感、动手能力与劳动意识。大班幼儿正处于身心快速发展的关键阶段，动手能力、自主意识、合作意愿逐步增强，对周围的自然事物和生活实践充满好奇心与探索欲，具备了参与简单劳动、完成持续性任务的基础能力，也需要通过具象化、游戏化的劳动活动，摆脱“劳动枯燥”“劳动被动”的固有认知，真正体会劳动的价值与快乐。

当前幼儿园教育中，劳动教育往往存在形式单一、脱离