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劳动教育工程，引领十五五新征程

一、劳动教育工程背景与意义

1.1劳动教育工程的发展历程

(1)劳动教育工程在我国有着悠久的历史，起源于古代的教育理念和实践。早在春秋战国时期，儒家就提出了“劳心者治人，劳力者治于人”的教育思想，强调劳动对于个人成长和社会发展的重要性。到了唐宋时期，学校教育中开始设立劳动课程，如《农书》等教材的编撰，体现了对劳动教育的重视。明清时期，随着手工业和商业的发展，劳动教育更加注重实践技能的培养，如《工录》等书籍的问世，为劳动教育提供了丰富的教学内容。

(2)进入近现代，劳动教育工程得到了进一步的发展。1949年新中国成立后，劳动教育