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文档摘要

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2026年学校习惯养成课后服务工作计划

为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）及《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，聚焦学生核心素养发展，以“习惯养成”为切入点，构建“全链条、分阶段、可量化”的课后服务体系，切实提升课后服务育人实效，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律，将习惯养成融入课后服务全过程，通过“环境浸润、活动引导、评价激励、家校协同”四维路径，重点培养学生学习习惯、生活习惯、社交习惯三大领域